真實需求
教育者想要更豐富的學習，但時間有限。
專題式學習聽起來很吸引人，但當老師或帶領者必須自己設計每一份簡報、閱讀任務、數學連結、建構活動、反思提示與評分標準時，執行往往會失敗。
PPL 打造結構化的學習實驗室，讓大人不必變成全職課程設計師也能帶領。
PPL 提供什麼
這一週需要的一切，已經設計好了。
- 帶領者拿到就能直接執行的每週任務
- 已與科目連結好的閱讀、數字與真實調查
- 孩子能指著說「這是我做的」的建構任務
- 內建的引導說明，讓新手帶領者不必自己摸索
- 清楚記錄每個孩子理解了什麼、進步了什麼
適合對象
為彈性多元的教學情境而設計。
- 想要學術充實課程的小學
- 學習中心與小型學校
- 想要更扎實課程結構的家教
- 需要有目的學習時段的課後方案
- 正在打造小型學習社群的教育創業者
定位
學校額外加上的專題層，而不是取代原有課程。
PPL 不會更動您學校原本教的內容，而是給那些教學一個真正能落地的地方：一個孩子能思考、動手做、說明並反思自己作品的每週專題。