四年級專題

細心觀察者

學習者仔細觀察、記錄發現並說明想法。這些習慣為後續年級的學習奠定基礎。

四年級學習實驗室

學習實驗室

四年級由八個學習實驗室組成，按順序逐一製作、逐一上線。以下是整年的實驗室總覽——已上線的內容可在學習平台查看，若有特別想上的實驗室，歡迎直接與我們聯繫。

證據能告訴我們這個地方如何改變？動手做一個桌上型「今昔」博物館，附上標示清楚的證物與時間軸。

怎麼樣的庇護所才符合動物的需求？設計、測試並改良一個模型庇護所。

日常活動究竟用掉多少水？動手做一個有刻度的量水工具，並完成一份經過測試的用水指南。

怎樣的故事能讓讀者想繼續讀下去？寫作並手工裝訂一本屬於自己的插畫故事書。

聲音訊號如何在不喧鬧的情況下清楚傳遞訊息？動手做一個帶有編碼訊號的發聲裝置。

我們自己的觀察能告訴我們哪些關於月亮的事？做一個月相模型，並記錄一份附日期的觀察日誌。

植物需要什麼，我們如何證明？進行一項有控制變因的種植實驗，並整理出結果報告。

怎麼設計一個公平、好玩又規則清楚的遊戲？動手製作並測試一款附有規則手冊的桌遊或卡牌遊戲。

想現在就開始？歡迎探索我們五個獨立的探索實驗室。